實驗高中不僅在文化🈂👚🏞課方面成績斐然，美術(shù)班也是一個強項。
程鈺所說的何老師，姓何名平，是實驗🧛🔋🥣高中美術(shù)班的班主任，也是學(xué)校美術(shù)學(xué)科的項目負(fù)責(zé)人。
程鈺與君輕上樓的時🆚候，何平正在素描教室內(nèi)，盯著美術(shù)班的學(xué)生們練習(xí)速寫。
“線條太硬不流暢，這里擦掉重畫?！笨吹匠?#128684;💋鈺帶著君輕進來，何平將手中的鉛筆遞給面前的學(xué)生，“程老師，有事？”
“何🙏🚪🔐老師?”程🌽⚡🚐鈺陪個笑臉，“這是我們🔱🔋🔹班新來的插班生秦玖，我想讓她來咱們美術(shù)課上試試？”
“程💬老師?！焙纹狡ばθ獠恍?#9994;🕍地扯扯唇角，“您的心情我能理解，可是咱們學(xué)🦈🛅🗓校的美術(shù)生，哪個不是三五年以上的功底?！?br/>
何平掃一眼君輕。
“她現(xiàn)在才學(xué)，太晚了?！?br/>
程鈺依舊保持著微笑：“好多美術(shù)生不也是高二、高三才開始學(xué)嗎，您就讓她試試，說不定……這孩子有美術(shù)天分🍌⛽💫呢？”
何平用眼角斜一眼秦玖。
天分？
這位不祥少女？！
“程老師，我不是想打擊您?。 焙纹铰柭柤绨?，“咱們學(xué)校的美術(shù)生，那可都是沖著央美、國美這💪些一線美院去的，這臨陣磨槍學(xué)出來的美術(shù)生，我們班可不收！”
且不說央美、國美這➡👔樣的院校文化課要求也很高，光是對美術(shù)方面的要求，那都是沒有幾年的功底達不到📫的。
馬上高三才開始從零學(xué)起，這種拖后腿的，何平可不想🔵🍳🗾要！
“何老師，您別誤會！”程鈺笑著解釋，“我就是想讓您教教她美術(shù)，就算她將來走藝術(shù)生的路子，也可以繼續(xù)留在我們班，絕對不會影響你們班的🎆🗝📳成績?！?br/>
“我們的進度都已經(jīng)到人⛳👻🤸像、人體，難道要讓我因為她一個人，打亂所有人的進度？”何平臉一沉，“我還要給學(xué)生們指導(dǎo)，挺忙的，要是您沒什么正事，那就請回吧。”
“何老師！”程鈺🎴📠的語氣強勢幾分，“這件事情宋主任也💉📈💿是同意的?！?br/>
好話相求不行，程鈺只好把宋主任搬出來。
“怎么？”何平纖細(xì)的眉毛挑得🔽老高，🙄🐃🚞“程老師……這是威🥝🚂🔟脅我？”
“何老師，您🚄🕡🤠別誤會，我只是……為了孩子的未來，這孩子📩挺聰明的，要是……”
“如果您真是為了孩子的未來🤜，干嗎不好好幫她補補文化課？程老師不是教育碩士嗎，國外名校畢業(yè)，這種事情小意🏟思，您說是🙋🕑❌吧？”
眼前的何平，薄唇開合，語氣刻薄。
目光掠過她的臉，落在程鈺小心翼翼陪著笑的臉，秦玖漂亮的眉微微皺🆕起。
作為一名冷漠癥患者，她一向沒有共情能力，更沒有同😧情心，對周圍的人和事也都是漠🚅不關(guān)心。
但是，不知道為什么。
眼看著程鈺臉上的表情，秦玖心下莫名🏁⏹升起幾分燥。
“程老師，我們走吧?！?br/>
程鈺無奈轉(zhuǎn)身。
何平斜著二人的背影，嗤笑。
“筆都不會拿，還想畫畫？”
秦玖原本已經(jīng)走到門口，聽到這句，邁出去的右腳又縮回來。xs63實驗高💎中不僅在文化課方😝♓面成績斐然，美術(shù)班也是一個強項。
程鈺所說📮☕🚳的何老師，姓何名平，是實驗高中美術(shù)班的班🦐主🎳🛂🧤任，也是學(xué)校美術(shù)學(xué)科的項目負(fù)責(zé)人。
程鈺與君輕上樓的時候，何平正在素描教🚱室內(nèi)，盯著美術(shù)班的學(xué)生們練習(xí)速寫。
“線條太硬不流暢，這里擦掉重畫?！笨吹匠题晭еp進來，何平♓💄🔎將手中的鉛筆遞給面前的學(xué)生，🌩💉🚿“程老師，有事？”
“何老師?”程鈺陪個笑臉，“這是我們🦍班新來的插班生秦玖，我想讓她來咱們美術(shù)課上試試？”
“程老師?！焙纹狡ばθ獠恍?#129330;🎍地扯扯唇角，“您的心情我能理解，可是咱們學(xué)校的美術(shù)生，哪個不是三五年以上的功底?！?br/>
何平掃一眼君輕。
“她現(xiàn)在才學(xué)，太晚了?！?br/>
程鈺依舊保持著微笑：“好多美術(shù)生不也是高二、高三才開始學(xué)嗎，您就讓她試試👬🚱🖌，說不定……這孩子有美術(shù)天分🙀呢？”
何平用眼角斜一眼秦玖。
天分？
這位不祥少女？！
“程老師，我不是想打擊您?。 焙纹铰柭柤绨?，“咱們學(xué)校的美術(shù)生，那可都是沖著央美、國美😼😖這些一線美院🚞去的，這臨陣磨槍🔧😽學(xué)出來的美術(shù)生，我們班可不收！”
且👙🌔🥁不說央美、國美這樣的院校文化課要🐍求也很高，光是對美術(shù)方面的要求，那都是沒有🉐幾年的功底達不到的。
馬❄😻🧟上📚🙎🈹高三才開始從零學(xué)起，這種拖后腿的，何平可不想要！
“🏐何老師，您別誤會！”程鈺笑著解釋，“我就是想讓您教教她美術(shù)，就算她將來走藝術(shù)生的路子，也可以繼續(xù)留在我們班，絕對不會影響你們班的成績?！?br/>
“我們的進度都已經(jīng)到人像、人體，難道要讓🏜我因為她一個人，打亂所有人的進度？”何平臉一沉，“我還要給學(xué)生們指導(dǎo)，挺忙的，要是您沒什么正事，那就請回吧。”
“何老師！”🕠🧚程鈺的語氣強勢幾分，“這件事情宋主任也是同〰🍩😕意的?！?br/>
好話相求不行，程鈺只好把宋主任搬出來。
“怎么？”何平纖細(xì)的眉毛挑得老高，“程老師…🐈💮…這是威脅我？”
“何老師，您🙇別誤會😠💧💡，我只是…😵…為了孩子的未來，這孩子挺聰明的，要是……”
“如果您真🥫🐈🏨🛥🙌是為了孩子的未來，干嗎不好好幫她補補文化課？程老師不是教育📅💿碩士嗎，國外名校畢業(yè)，這種事情小意思，您說是吧？”
眼前的何平，薄唇開合，語氣刻薄。
目光掠過她的臉，落🍥🤖🛌在程鈺小心翼翼陪著笑的臉，秦玖漂亮的眉微微皺起。
作為一名冷漠癥患者，她一向沒有共情能力，更沒有同😂🌳🕉情心，對⛓周圍的人和事也都是漠不關(guān)心。
但是，不知道為什么。
眼看著程🈹鈺臉上的表情，秦玖🔦📵✊🛀心下莫名升起幾分燥。
“程老師，我們走吧?！?br/>
程鈺無奈轉(zhuǎn)身。
何平斜著二人的背影，嗤笑。
“筆都不會拿，還想畫畫？”
秦玖原本已😟經(jīng)走到門口，聽到這句，邁出去的右腳又縮回來。
實驗高中不僅在文化課方😆🗄面成績斐然，美術(shù)班也是一個強項。
程鈺所說的何老師🤲，姓🧗何名平，是🚿🤚🎥實驗高中美術(shù)班的班主任，也是學(xué)校美術(shù)學(xué)科的項目負(fù)責(zé)人。
程鈺與君輕上樓的時🐊🌵候，何平正在素描教室內(nèi)，盯著美術(shù)班的學(xué)生們練習(xí)速寫。
“線條太硬不流暢，這里擦掉重畫?！笨吹匠题晭е?#128722;🍽🍒輕進來，何👀🗃平將手中的鉛筆遞給面前的學(xué)生，“程老師，有事？”
“何老師?”程鈺陪個笑臉，“這是我們🍦💕🥖班👂😜新來的插班生秦玖，我想讓她來🏵🌰🎙咱們美術(shù)課上試試？”
“程老⚓📐🈯師?！焙纹狡ばθ獠恍Φ爻冻洞浇?，“您的心情我能理解，可是咱們學(xué)校的美術(shù)✊🦈生，哪個不是三五年以上的功底。”
何平掃一眼君輕。
“她現(xiàn)在才學(xué)，太晚了?！?br/>
程鈺依舊保持著微笑：“好多美術(shù)生不也是高二、高三才開始學(xué)嗎，您就讓她試試，說不定……這孩子有美術(shù)天分😛🛩呢？🈹👩🌁”
何平用眼角斜一眼秦玖。
天分？
這位不祥少女？！
“程老師，我不是想打擊您啊！”何平聳聳肩膀🔕🌛，🌩“咱們學(xué)校的美術(shù)生，那可都是沖著央美、國美這些一線美院去的，這臨陣磨槍學(xué)出來的美術(shù)生，我們班可不收！”
且不說央美、國美這樣的院校文化課要求也很Ⓜ🥈🙂高，光是對美術(shù)方面的要求，那都是沒有幾年的功底達不到的。
馬上高三才開始從零學(xué)起，🥀💹這種拖后腿的，何平可不想要！
“何老師，您別誤會！”程鈺🍦😃🌎笑著解釋，“我就🤙⛵🦓是想讓您教教她🤗美術(shù)，就算她將來走藝術(shù)生的路子，也可以繼續(xù)留在我們班，絕對不會影響你們班的成績?！?br/>
“我們的進度都已經(jīng)到人像、人體，難道要讓我🌭因為她一個人，打亂所有人的進度？”何平臉一沉，“我還要給學(xué)生們指導(dǎo)，挺忙的，要是您沒什么正事，那就請回吧?！?br/>
“何老師！”程鈺的💋🗨🍌語氣強勢幾分，“這件事情宋主任也是同意的。”
好話相求不行，程鈺只好把宋主任搬出來。
“怎么？”何平纖細(xì)的眉毛🥡🔺👒挑得老高，“程老師……這是威🐦🔭🛴脅我⏰🌡🍹？”
“何老師，您別誤會，我只是🥓🕠🥣……為了孩子的未來，這孩子挺聰明的，要是……🥄🤗”
“如果您真是為了孩子的未來，干嗎不好好幫她補補文化課？程老師不⛅🆗💚是教育碩士嗎，國外名校畢業(yè)，這種事情小意思，您說是吧？”
眼前的何平，薄唇開合，語氣刻薄。
目光掠過她的臉🚾🥎✖，落在程鈺🔵💅小心翼翼陪著笑的臉，秦🥌玖漂亮的眉微微皺起。
作為一名冷漠癥患者，她一向沒有共情能力，更👿🏴✍沒有同情心，對周圍的人和事也都是漠不關(guān)心。
但是，不知道為什么。
眼看著程鈺臉上的表情，秦玖心下莫名升🐏起幾分燥。
“程老師，我們走吧?！?br/>
程鈺無奈轉(zhuǎn)身。
何平斜著二人的背影，嗤笑。
“筆都不會拿，還想畫畫？”
秦玖原♑🕰🗜本已經(jīng)走到門口，聽到這句，邁出去的右腳又🍆🆓縮回來。