名叫祁安的人唇角微動(dòng)，聲音冷清，“隨你?！?br/>
奢侈一般的吐🐆⛑📻出兩個(gè)字，他就垂眸，繼續(xù)把視🔯🧟線專注的放在了自己課桌上的習(xí)題冊(cè)上。
寧寧笑了，她😹🥂回過頭，“老師，我就坐這里吧。”
馬老師愣了一會(huì)兒，懷💣著忐忑的心情讓男生把桌椅擺在了祁安課桌的旁邊。
寧寧放下了👹🤥🥣書包，她淡定的坐了下來，又🍊😂👌向搬課桌的同學(xué)說了聲😳📞謝謝。
兩個(gè)男生憨憨的摸了摸后腦勺，連忙說不用。
馬老師一臉欣慰的看著寧寧，成績(jī)好，長(zhǎng)得漂亮，還有禮貌，也不會(huì)用異🔲🌾🍽樣的目光📪🦒看待身體有殘缺的人，這孩子簡(jiǎn)直就是天使啊👆📐！
因?yàn)閷帉幰粊砭统闪似畎餐溃盏搅送瑢W(xué)們?cè)S多好奇💫🐞🚟的目光，不😉🥜🏂過大概是不想靠近祁安的位置，就算下課后有女生想找寧🥘🔏寧說話，也打消了主意。
他們想，也許等寧寧發(fā)現(xiàn)了祁安是個(gè)怪里怪氣的人🎪😍后，她就會(huì)后悔和🎃祁安當(dāng)同桌了。
寧寧也不在意祁安的冷漠，📴🎶🚫她大方的觀察了他好一會(huì)兒，他雖然沒了右手，可他用💢🗂⚡左手寫出來的字也很漂亮，或許他天生就是左撇子，又或許他用左手寫慣了。
寧寧原本以為他是愛學(xué)💴🏮習(xí)一直🌓🥖刷題，當(dāng)看到他做完了語文又做數(shù)學(xué)時(shí)，👜🔍她又開始猜測(cè)他是不是在補(bǔ)作業(yè)。
數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有個(gè)題目需要畫圖，他拿出了尺子，因?yàn)樗麤]法用兩只手配合，他只能先把尺子放在要畫圖的位置🐡，然后拿字典墊在尺子上，這樣他就可以用一只手畫圖了，不過力氣需要輕一點(diǎn)，否則尺子會(huì)移動(dòng)。
在祁安拿出了放在抽屜里的字典時(shí)，他看到了尺子上已經(jīng)多了一只手把尺子按❓😺🧗好了。
女孩的📯👞手白皙🌁🖋🍄干凈，沒有一點(diǎn)傷疤，每根手指都纖細(xì)可愛，仿佛輕輕用力，就能折斷。
他看向她時(shí)，黑色的眼底里如古井無波，語氣很淡，“我討厭別🤘人碰我的東西?！?br/>
寧寧點(diǎn)頭，表示理解，她從自己文具袋里拿出了一個(gè)粉色的尺子，光明正大的把他那已經(jīng)褪色的尺子擠走了，擺在了他要畫圖的地方，然后，她繼續(xù)按著自己的尺子，笑盈♿🤽🔗盈的彎著眼角看他。
祁安:“……”
他覺得她🛒🔄🦎好像有點(diǎn)⏱傻，但是傻子是進(jìn)不了這個(gè)🚀班的。
而他更不需要同情。
他盯著🚔👵她的📠目光沉寂如一灘死水，寧寧仿佛聽到了北風(fēng)呼嘯🌦的聲音，她一本正經(jīng)的說:“我才發(fā)現(xiàn)我們關(guān)系匪淺。”
少年面容冷淡，臉上沒有什么表情。
“其實(shí)……”寧🌠🙆寧臉上神色嚴(yán)肅，話里話外都透著股認(rèn)真勁，“我們都是一樣的人?！?br/>
他一言不發(fā)。
一看她就知道她是沒有吃過苦的家境優(yōu)越的大小姐，和他又哪里會(huì)一🈸⛔👸樣？
寧寧煞有其事的說:“祁安同學(xué)，我們都✉是社會(huì)主義接班人，換而言之，我們是⛵站在同一條戰(zhàn)線的人?！?br/>
祁安默不作聲的將自己的桌子往墻邊貼緊了，💟🌘他搬了搬椅子，更靠墻坐，也離她遠(yuǎn)了一些🤩🏃📁。
寧寧學(xué)他的樣子移動(dòng)了桌子，兩張桌子之間的縫隙又合🚎🐯上了，她又動(dòng)了下椅子，與他坐的更近。
他看向她時(shí)，幽深的眸子里🛄🗝🆕有著無法理解的不滿，但總算是能從他臉上看到情緒波💂🦐動(dòng)了。
寧寧彎起唇角，湊過身子靠近了他，為了躲避她的突然靠近，他幾✨乎是下意識(shí)的反應(yīng)就貼在了墻壁上，其他人看過來💕🌀♓的目光讓他越發(fā)覺得拘束。
然而她臉皮厚，一點(diǎn)兒也不在意那些目光，反而是像個(gè)得寸進(jìn)尺的小人那般帶著笑威脅，“我就喜歡看人畫圖🌶，不僅喜歡看人畫圖，還喜歡幫別人畫圖，你不讓我壓著尺子和你一起畫圖，那以后我就在你身上畫圖，比如……在這兒?！?br/>
她伸手，指尖點(diǎn)上了他的唇角。
面無表情的少年眼睫輕顫。
角落🌵🙅里那兩個(gè)人關(guān)注度極高，一群人都有意無意的🕙🦋看著那邊。
見寧寧輕而易舉的就把祁安逼在了角落里，有同學(xué)感慨🌫🚵，“這新來的同學(xué)絕對(duì)是個(gè)人才?！?br/>